Van TikTok tot Teletekst: hoe Gen Z het nieuws en de taal opnieuw uitvindt

Waar traditionele nieuwsmedia zwoegen om jong publiek vast te houden, scrollt Generatie Z moeiteloos van TikTok-filmpjes naar opiniestukken, van memes naar mondige posts op X. Jongeren consumeren nieuws én creëren zelf taal in razendsnelle digitale ecosystemen. Maar wat betekent dat voor nieuwsvoorziening, taalnormen en communicatieprofessionals?

De informatiestroom van Gen Z

Voor veel jongeren is TikTok niet alleen een platform voor dansjes en trends, maar ook een nieuwsbron. Hashtags als #newstok en #explained zorgen voor miljoenen views. Nieuws komt in flarden: 30 seconden, voorzien van ondertiteling, contextueel verrijkt met filters, duetten of satire.

Dat roept vragen op: wat blijft hangen? Wat wordt vergeten? En wie bepaalt wat ‘waar’ is? Jongeren zoeken authenticiteit – en die vinden ze eerder bij een creator dan bij een hoofdredacteur. De autoriteit is verschoven.

Van consumptie naar creatie

Jongeren zijn niet alleen nieuwsconsumenten, ze zijn ook makers. Ze remixen nieuwsberichten, voegen persoonlijke duiding toe, en beïnvloeden zo zelf de beeldvorming. Een virale TikTok over de verkiezingen kan méér impact hebben dan een traditioneel opiniestuk. De grenzen tussen journalist, influencer en burgeractivist vervagen.

Taal: snel, creatief en veranderlijk

De taal van Gen Z is visueel, ironisch, en uiterst adaptief. Abbreviaties (zoals ‘ikr’, ‘ngl’), emoji’s als volwaardige zinnen en de herdefinitie van woorden (denk aan hoe “slay” of “delulu” nu functioneren) zorgen voor een levende, evoluerende vorm van communicatie.

Dit dwingt communicatieprofessionals tot een reality check: de normatieve regels van het Nederlands botsen geregeld met de realiteit van online spreektaal. Toch is dit geen verval van taal – het is vernieuwing, versnelling en verplaatsing.

Van virale video naar persbericht

Wat betekent deze ontwikkeling voor persvoorlichters, redacties en communicatieadviseurs? Het traditionele persbericht – lang, formeel en lineair – sluit steeds minder aan bij hoe jonge doelgroepen informatie verwerken. De boodschap moet visueel, interactief en bondig zijn. Denk in reels, karakters en swipebare formats.

Een mogelijk antwoord ligt in hybride communicatie: formele nieuwsbronnen verrijkt met social-first formats. Dat vraagt niet om het najagen van TikTok-trends, maar om het serieus nemen van veranderende mediaconsumptie en taalgebruik.

Tot slot

Taal en nieuws worden door jongeren niet kapotgemaakt, maar opnieuw vormgegeven. De rol van taalprofessionals ligt niet in het behouden van ‘oude vormen’, maar in het begrijpen van deze verschuivingen – en erop inspelen. De vraag is dus niet: hoe krijgen we jongeren weer aan het lezen? Maar: hoe kunnen wij beter leren luisteren naar wat zij allang aan het vertellen zijn?